CRA in English

Getting ready for Halloween (Preparándonos para Halloween)

Xa queda moi pouquiño para halloween que é unha das nosas celebracións favoritas porque nos encanta todo o relacionado cos monstros, bruxas, esqueletes, morcegos,...(monsters, witches, skeletons, bats,...)

Pero necesitamos estar preparad@s e colocar as nosas "pumpkins" (cabazas) . Neste vídeo aparecen unhas indicacións moi claras de como preparar a nosa Jack o lantern ( a cabaza coa vela) para a festa e espantar aos monstros.
Aos nenos e nenas lles gusta moito e pedagóxicamente é moi bo porque utiliza un inglés moi clariño e sinxelo e refórzaoo coa imaxe. Ademais é divertido.
Teredes mais novas de como nos estamos a preparar.

Do you know Incy Wincy? Coñeces a Incy Wincy?

E seguimos con entradas do blog adicadas aos mais pequeniños do CRA os/as de tres aniños ou casi. Iniciamonos con cancións sinxelas e con animaliños, que supoñen un éxito seguro. E qué mellor exemplo que Incy Wincy Spider. A araña Incy Wincy tenta subir por unha tubería pero como empeza a chover falla no seu intento e xa cando luce o sol, cumple co seu propósito.

Con esta "song" contamos as patiñas da araña e practicamos como expresar que chove e que vai sol. Vede como gozan visionándoa nas pantallas das aulas e como ata se animan a coloreala.

E por si queredes disfrutar dela na casa unha e outra vez aquí colgamos o vídeo.

Ata a próxima. See you soon!!!

Our first days of school

Xa levamos uns diíñas de curso e empezamos con moita ilusión. Durante as sesións de inglés utilizaremos a Monkey ( un mono de peluche que tan so fala in English) como elemento de motivación e para que nos axude a coñecer a súa lingua e mais aspectos da cultura dos países de fala inglesa (en especial Reino Unido).

Nas distintas sesións procurarei potenciar a capacidade de comprensión e expresión oral dos alumnos/as a través de xogos e cancións.

Durante estes días utilizamos a canción de Five Little Monkeys que nos sirve para contar en inglés cara diante e cara atrás ata cinco. Gozan moitísimo con ela.

Traballamos dun xeito participativo, procurando que disfruten escoitando historias en inglés, sen intentar entender cada palabra. Cada conto ou historia é seleccionado seguindo uns obxectivos e dentro do proxecto común de centro " The Whole Sea" (O mar enteiro). Como reforzo para adquirir novo vocabulario, completamos cada conto cunha canción casi sempre acompañada de movemento corporal. Deste xeito aprendemos dun modo lúdico e motivador. Tamén realizamos fichas, pero sempre como complemento ou reforzo do aprendido.
Cada alumno/a ten o seu propio ritmo de aprendizaxe e, ás veces tardan mais en falar, pero participan en todas as actividades cos seus compañeiros/as e necesitan mais tempo e seguridade.
Xa vos iremos comentando mais detalliños en novas entradas.

We are going back to school

As vacacións acabáronse e os nosos amigos Monkey e Cheeky están desexando voltar ás aulas e compartir experiencias con tod@s vós. Pasaron o verán pensando en novas cancións, xogos e historias coas que nos divertiremos aprendendo inglés.

Xa nos queda moi pouquiño para vernos. Recordade que os nen@s de 5º e 6º de infantil precisades o libro Playschool A class book da editorial Oxford co ISBN 9780194734080.

Vémonos o día 10! See you!

Summer holiday

As clases xa remataron e as vacacións xa están aquí. O noso terceiro trimestre foi curto pero intenso. Nel disfrutamos con cancións e contos nos que os protagonistas eran animais salvaxes, celebramos o cumpleanos de Cheeky Monkey e organizamos un picnic grazas o que aprendimos nomes de comidas e falamos de hábitos saudables, e ilustramos o conto de The Gruffalo da escritora Julia Donaldson que tanto nos gusta.

Tamén realizamos as portadas das nosas carpetas.

Happy Holiday!

Walking in the jungle

O contiño que lemos para celebrar o día do libro gustounos tanto, que nos levou a buscar unha canción tamén de animais que tanto nos apaixoan. Decidímonos pola de "walking in the jungle" (camiñando pola selva) coa que pasamos un bo rato escenificándoa na clase e mais elaborando un debuxo mural dos personaxes da canción: girls, boys, frog, monkey, toucan e tiger.

Para que disfrutedes con ela na casa escoitándoa unha e outra vez, aquí tedes o vídeo.

Time for a story

Que nos conten historias é algo que nos gusta a todos/as grandes e nenos/as. O pasado 23 de abril celebramos o día do libro e que mellor maneira de facelo que contando un conto.

Eleximos un de animais: Dear Zoo ( querido zoo) de Rod Campbell. Narra a historia dun neno que quere unha mascota e escrebe ao zoo para que lle manden unha, pero parece que ningunha resulta moi axeitada.

A estructura do libro é sinxela e moi repetitiva e con ela os alumnos/as aprenden os nomes dos animais e adxectivos: elephant/big, giraffe/tall, lion/fierce, camel/grumpy, snake/scary, frog/jumpy, monkey/naughty e dog/perfect.

Temos unhas palabras máxicas para conseguir atención e concentración no conto:

One, two, three look at me

One, two, three listen to me

One, two, three sssssssssh!